四川新高考改革在即，初三及以下所有年級都將遭受這一改變！
2018-11-09 09:19 教育資訊
? ? 在新高考改革全國推行前，先頭部隊上海、浙江兩省市作為試點在2014年就啟動了這一改革，2017年滬浙兩地改革后首次參加高考到大學錄取基本平穩(wěn)收官。
? ? 說起高考改革，絕對是四川最熱門的教育新聞之一，雖然今年四川新高考沒按原計劃實施（到底2018新高一施不實施，目前都不好下定論，畢竟隔壁子的重慶突然上周確定了新高考）！所以，小編大膽推測，等到2019年9月，新高考改革將全國大范圍推行，今年四川地區(qū)新初三年級及以下所有年級都將接受全新的高中教學模式。
?? ?試點成功后的滬浙兩地有哪些成功經(jīng)驗值得我們學習參考？四川娃娃及家長需要提前做啥子準備？請跟著升高君一起看：
新高考四大變化值得關注
考試科目的變化
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改革前：采用的是文理分科，高考考試科目為語文、數(shù)學、外語、理綜/文綜。
改革后：高考采取“3+3”的考試模式，即語文、數(shù)學、外語為必考科目，剩下的物理、化學、歷史、地理、生物、政治六科選三科進行考試，同時，也取消文理科考試區(qū)別。
影響：對于文科生而言，平常注重史政文化知識的積累，缺少思維能力的訓練，一到考試就使勁背，完全是培養(yǎng)了“應試性人才”，顯然，這也是有重大缺陷的。
? ? 文理不分科才是對于學生的未來負責，便于學生在中學階段掌握綜合的文化素質(zhì)，在大學能夠繼續(xù)發(fā)揮綜合優(yōu)勢，也為學生在大學階段提供了多種選擇渠道，更為以后的就業(yè)人生提供了更多的方向。
學業(yè)水平考試改革
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改革前：考試作為高招畢業(yè)和少數(shù)高考專業(yè)錄取的參考。
改革后：分為合格性考試和選考科目，合格性考試在高二、高三期末各組織一次（含補考），為高中畢業(yè)的依據(jù)；選考科目考試時間為高考結束之后，選三科考試計入高考總成績。
影響：首先，高校會逐漸重視對學業(yè)水平考試成績的重視，有助于高三學生重視水平考試而不是單純當作高中畢業(yè)考試。其次，改革后，物化生，政史地六科考試排在高考之后，也有助于減輕高三考生的壓力。最后，三科選三門考試，有利于學生培養(yǎng)自己的學科興趣而不是機械簡單的應試。
外語考試考兩次
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改革前：的高考統(tǒng)考時只考一次，成績計入總成績。
改革后：增加聽力考試內(nèi)容；同時，高中階段會組織考試兩次外語，取成績最高分計入高考總成績。
影響：外語考試在高中階段進行兩次考試，取成績最高者計入總分，這是高考科目改革的一個大手筆，順應了高校的英語課程安排，同時也減輕了學生的壓力，有兩次機會考試，這樣他們有更充足的時間準備和復習。
綜合素質(zhì)考試
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? ??改革前除記錄學生高三學習成績基本情況外，除了自主招生學校審核參考外，并沒有其他用處。
改革后：根據(jù)學生三年在校表現(xiàn)記錄成案，內(nèi)容包括：思想品德、學業(yè)成績、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等內(nèi)容，不僅是自主招生要參考《素質(zhì)評價表》，高考錄取也會參考。
影響：實施綜合素質(zhì)評價好處多多，可以促進學生全面發(fā)展，推進素質(zhì)教育；改變教師評價觀念，推動教學改革；變革考試評價制度，促進人才培養(yǎng)方式轉變；優(yōu)化學校整體工作，彰顯學校辦學特色；培養(yǎng)誠信意識，優(yōu)化社會風氣等。
高考試點成效如何？
? ? 高考改革最核心的內(nèi)容就是“3+3”科目改革，浙江是3+（7選3），上海是3+（6選3）?？颇扛母镏饕菙U大學生的選擇權，具體包括：
擴大學生科目選擇權
01
改革后：不會再像以前一樣只有文理2選1，比如：上海的3+（6選3）有20種組合，浙江的3+（7選3）有35種組合！
擴大學生課程選擇權
02
改革后：學生娃娃不會再在一個固定教室上課，而是全面采用選課走班模式；
擴大學生學校選擇權
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改革后：改革試點取消了一本、二本錄取批次的區(qū)別，學生可以不再按照批次、按照“身份”來選擇學校，而更多關注高校本身的辦學質(zhì)量和辦學特色。
擴大學生專業(yè)選擇權
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改革后：比如浙江和上海，兩地的高考志愿填報、錄取發(fā)生了改變：上海學生總共可以填報96個專業(yè)；浙江學生總共可以填報80個專業(yè)平行志愿，遠超以前的標準。
如何正確應對新高考？
? ?改革的重要出發(fā)點和目標是擴大學生的選擇權，但是，從實踐情況看，擴大學生選擇權的改革存在被功利對待的情況。
避免以功利的態(tài)度對待新高考
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? ? 雖然新高考6選3有20種組合，7選3有35種組合，但調(diào)研顯示，受學校師資和資源（如教室）的限制，大多數(shù)學校能夠提供7到8個組合選擇已算不錯了。
? ? 整體來看，改革初期學校更關注學生最終的高考成績，即便給了學生20種組合選擇，如果最后高考成績不理想，只能換來家長不滿意、學生不滿意。
正確對待物理
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? ? 新高考改革設計依舊沒有逃脫“分數(shù)”的考核標準，所以滬浙兩地學生在選擇科目的時候，首要關注的還是哪一個科目組合會得到高分，不管3+（6選3），還是3+（7選3），很多學生在選擇的時候，沒有考慮自己的興趣（包括學科興趣、未來的大學興趣和專業(yè)興趣）。
? ? 所以很多學生棄選物理，而選了地理或技術這兩個科目。這無疑在一定程度上導致國家物理學人才的缺失！
